深度学习视域下小学语文阅读学习动力机制的激发

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户：dypplay

【摘要】

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长期以来,在传统的小学语文阅读教学活动中,教学重点是放置在简单的字、词、句、锻炼、中心思想上,鲜少关注学生的个体差异,统一的指导方式让阅读教学出现了形式化的问题,不

【作者】

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董玲玉

【机构】

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成都市龙泉驿区十陵小学校四川成都 610000

【出处】

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中外交流

【发表日期】

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2020年31期

【关键词】

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深度学习视域小学语文阅读学习动力机制激发

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长期以来,在传统的小学语文阅读教学活动中,教学重点是放置在简单的字、词、句、锻炼、中心思想上,鲜少关注学生的个体差异,统一的指导方式让阅读教学出现了形式化的问题,不利于学生阅读能力的培育.本文以深度学习思想为切入点,分析了深度学习的内涵,探讨深度学习视域下小学语文阅读学习动力机制的激发方式.

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