【摘 要】
：
目的:调查脊髓损伤患者病耻感现状并分析其影响因素。方法:2018年9月至2019年12月,采用便利抽样方法选取安徽省某三级甲等医院脊柱外科188例脊髓损伤患者为研究对象,用一般资料调查表、社会影响量表、感知压力问卷、领悟社会支持量表、一般自我效能感量表进行调查。结果:脊髓损伤患者病耻感得分(55.98±10.73)分;婚姻状况、文化程度、ASIA残损分级、损伤严重程度、感知压力、领悟社会支持、自我效能感是患者病耻感的影响因素,共解释总变异的75.3%。结论:脊髓损伤患者病耻感处于中等水平,医护人员应重视陪
【机 构】
：
安徽医科大学护理学院,安徽医科大学第一附属医院脊柱外科
【基金项目】
：
安徽省科技攻关计划(201904a07020048)。
论文部分内容阅读
目的:调查脊髓损伤患者病耻感现状并分析其影响因素。方法:2018年9月至2019年12月,采用便利抽样方法选取安徽省某三级甲等医院脊柱外科188例脊髓损伤患者为研究对象,用一般资料调查表、社会影响量表、感知压力问卷、领悟社会支持量表、一般自我效能感量表进行调查。结果:脊髓损伤患者病耻感得分(55.98±10.73)分;婚姻状况、文化程度、ASIA残损分级、损伤严重程度、感知压力、领悟社会支持、自我效能感是患者病耻感的影响因素,共解释总变异的75.3%。结论:脊髓损伤患者病耻感处于中等水平,医护人员应重视陪
其他文献
本文从安宁疗护服务中志愿者的角色定位、人格特征、服务场所、服务内容、服务效果及意义、相关法律法规及政策、组织与管理、培训和教育等方面进行综述,旨在为我国的安宁疗护志愿者服务的发展提供参考和借鉴。
将留学生系统解剖学理论课引入数字人解剖互动实验室中,实现理论课与实验课的有机融合。激发了留学生的学习兴趣,弥补了教学标本缺乏的现状,增进了师生之间的交流,有效提高了留学生系统解剖学理论与实验成绩。同时,针对教学改革中存在的问题也提出了相应的解决方案。
本院探索适合肿瘤专科医院的安宁疗护服务模式,形成了以安宁共同照护为主的模式,即安宁共同照护团队与原治疗团队共同提供服务,构建弹性安宁共同照护病床,协同医联体单位共建安宁疗护病床、共同照护模式。安宁共同照护服务内容包括多学科团队协同症状管理,舒适照护,灵性照护,哀伤辅导,心理、社会支持等。安宁共同照护模式的实施为终末期肿瘤患者和家属提供多元医疗决策,全病程、全方位照顾终末期患者及家属的感受,为践行安宁疗护、探索适合我国国情的安宁共同照护模式积累了经验。
目的:探讨气道精细化护理管理对ICU呼吸机相关性肺炎(VAP)的预防效果。方法:选取2018年4月至2020年8月我院ICU机械通气患者100例作为研究对象,根据患者入住ICU时间先后分为实验组(n=50)和对照组(n=50)。对照组患者接受常规护理,实验组患者接受气道精细化护理管理。比较两组VAP发生率及ICU内死亡率、吸痰间隔、机械通气及ICU入住时间。结果:实验组患者VAP发生率低于对照组(P<0.05);实验组患者ICU内死亡率低于对照组,但无统计学差异(P>0.05);实验组患者吸痰
本文围绕安宁疗护专科护士培训组织管理、基于Bloom目标教学理论的安宁疗护专科护士培训框架构建、安宁疗护专科护士理论培训课程构建、安宁疗护专科护士临床实践培训课程构建,以及培训效果考核与评价进行归纳总结,分析目前安宁疗护专科护士培训方面需要改进的问题,提出相应的策略,以期为安宁疗护专科护士培训方案制订与实施提供参考,以提升安宁疗护专科护士的服务能力。
选择健康测量工具的共识标准偏倚风险评价清单用于规范患者报告结局测量工具研究设计的质量,该清单共含10个方框,共116个评价条目.本文就选择健康测量工具的共识标准偏倚风险
目的探讨全膝关节置换术(total knee arthroplasty,TKA)患者术前与术后1年三维步态参数的差异及其与满意度之间的关系。方法选择2019年4月至2019年11月,于我院行TKA的61例患者,于术前及术后1年进行三维步态测试及WOMAC、李克特五点满意度评分,采用步速、支撑相时间百分比、步幅、膝关节屈伸范围、膝关节最大屈曲度对患者步态进行评定。根据术后1年满意度将患者分为五组,使用有序Logistic回归分析各步态参数与患者满意度之间的潜在联系。结果患者TKA术后1年步速由术前(1.09
康复专科护士是康复团队中的重要成员,可为患者提供专业的康复护理照顾,在康复治疗的整个过程中,起到协调、沟通、教育、指导的作用,能够最大限度地改善患者的日常活动能力和
目的:从我国新闻媒体报道角度分析抗击新冠肺炎疫情期间护士的媒体形象,为未来展示护士公众形象提供依据。方法:以新闻媒体刊载的抗击新冠肺炎疫情期间的护士报道为研究对象,系统检索自2020年1月1日至5月15日期间6个我国主流媒体关于护士的报道。采用混合内容分析法,对纳入报道的表面特征(如报道人物、报道地点和报道体裁等)进行提取、归纳和定量统计,并且对纳入报道的内容特征(即护士媒体形象)进行定性分析。结果:共纳入637篇报道,体裁以通讯为主,报道对象涉及护理管理者、青年护士、男护士等。提取17个典型编码,归纳出
目的:分析基于健康相关生命质量理论的安宁疗护关怀与共情能力培训对安宁疗护护士关怀与共情能力的影响。方法:便利选取2021年3月22日至4月11日在我院从事安宁疗护的70名护士作为研究对象,按照随机数字表法将其分为实验组和对照组,每组35例。对照组实施常规安宁疗护培训,实验组在对照组基础上增加基于健康相关生命质量理论的关怀与共情能力培训,观察培训后两组关怀能力及共情能力的差异。结果:培训后实验组关怀能力(t=3.541,P=0.001)及共情能力(t=2.687,P=0.009)均高于对照组。结论:基于健康