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实境中蕴含与相关知识具有关联度的一个主题情景,能够贯穿一个单元的始终。本文结合高三课堂教学实际,引导学生从生活、生产中获取问题,并利用这些问题设计沉淀溶解平衡教学案例,从而较好的提高学生的综合应用能力,提高学生的学科素养。
基于“实境”探究高三沉淀溶解平衡教学设计
【摘 要】
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实境中蕴含与相关知识具有关联度的一个主题情景,能够贯穿一个单元的始终。本文结合高三课堂教学实际,引导学生从生活、生产中获取问题,并利用这些问题设计沉淀溶解平衡教学
【机 构】
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泉州市第九中学
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年31期
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