“金，金色童年；福，幸福教育；园，成长乐园。”金福園小学以具有中国传统文化内涵的“金”和“福”为主题文化元素，重点以“福”为核心文化元素梳理出了学校的“幸福教育”办学理念。幸福教育，把教育作为一件幸福的事业来做，幸福地教，幸福地学。实施幸福教育，让学校成为师生共同的精神家园，让师生拥有理解幸福的思维、追求幸福的能力、体验幸福的境界、奉献幸福的人格，让孩子的小学时期成为他的金色童年，健康快乐地成长，成为德智双全、身心两健的好学生，为幸福人生奠定坚实的基础。在“幸福教育”理念的引领下，金福园小学构建了“幸福书香校园”“幸福课堂5 2”教学模式和“幸福德育5 2”家校联合德育模式；开展了“幸福教研——辩课”校本教研模式和“幸福体育大课间”“幸福社团”活动；开发了“幸福校本课程”“幸福自选作业”等，凸显了具有“金色、阳光、和谐、进取、幸福”特质的幸福教育特色。
　　漫步在金福园小学校园中，处处都能感觉到幸福，孩子的天真与个性在这里自由生长、幸福绵长；而行走在红星小学校园里，处处都是育人的气息，孩子每天浸染在积极向上的环境中，坚毅之性格得以完善，进取之思想得以塑造。
　　红星小学秉承革命光荣传统治校，坚持走“内涵发展，文化育人”的道路，聚焦“向往教育”理念，提出了“红星照亮一生”的办学思想，将“我是一颗星”立为校训，形成了“追真、向善、求美”的校风，“静心、教书、潜心育人”的教风，“好好学习、天天向上”的学风，努力实现“红星闪闪亮，颗颗放光彩”的办学追求，培养习惯良好有品质、基础扎实有潜质、兴趣广泛有特质的文明好学“红星人”。基于此，学校一方面大力构建育心育智的红星活动文化，结合传统节日、国际节日有计划地开展诸如“我运动，我健康，我快乐”体育节活动、“科技引领进步”科技节活动、“放飞金色梦想，创造艺术人生”艺术节活动、“书香浸润校园”读书节活动等；另一方面，积极构建红星智慧高效的课程文化，共开展了语、数、英、体、艺五大类40多门校本课程，并成立了文化、书法、绘画、毽球、篮球、巴乌、管乐等社团。
　　教育理念是教育行动的先导，是教育思路、教育方向、教育着力点的集中体现。武江区从促进学校内涵发展的角度，坚持以人为本，倡导各校凝练适合的教育理念，引领各校以“一训三风”（校训，校风、教风、学风）为切入点，通过特色教育理念积极推进学校特色建设和校园文化建设，提升教育教学品质。如今，全区各校均制定了学校章程，明确了办学目标，凝练了办学理念，形成了个性化的文化特色，如金福园小学的“幸福教育”、红星小学的“向往教育”、田家炳小学的“秉贤教育”、至和小学的“善教育”、黄田坝小学的“红棉文化”等。同时，在各具特色的教育理念引领下，各校根据自身实际，通过组建校园民乐团或体育特色项目等，精心打造“一校一品”，如东岗小学的古筝，红星小学的巴乌，田家炳小学的二胡，金福园小学的葫芦丝，市九中的校园足球，至和小学的击剑，朝阳小学的武术，镇泰小学的“紫藤节”主题活动以及龙归中心小学书法、手工制作现场比赛等，丰富了校园文化的内涵。