高中体能模块单元设计理念与策略应用 摘 要：体能作为高中课程标
家校合作开展体育锻炼探索研究 ——以清华附小家校共育推进体育锻炼为例
身、心、智协调统一发展 奥林匹克教育任重而道远 ——访北京冬奥组委新闻宣传部教育和公众参与处处长孙斌
水平三“山羊·分腿腾越：助跑起跳支撑分腿跳”教学设计 关键词：
精准教学 深度学习 ——例谈水平三《篮球体前变向运球》教学的实践研究
落实三全育人，助力学生发展 ——《体育教学》编辑部向首都体育学院体育教育训练学院赠书 2021年10月21日，落实三全育人，助力学生发展——《体育教学》编辑部向首都体育学院体育教育训练学院赠书仪式在实验楼报告厅顺利举行。首都体育学院期刊部主任付全、
《体育教学》杂志专题研讨 ——“双减”政策背景下的体育教师和学校体育（一）
利用改进化学气相沉积(MCVD)工艺结合原子层沉积(ALD)掺杂技术制备铋铒共掺石英光纤(BEDF), 对其进行熔融拉伸处理, 研究其近红外发光特性。实验结果表明, 随着拉伸长度增加, BEDF的透射谱强度下降, 同时, 在980 nm抽运光激发下, 铋活性中心（BACs）在940 nm和1100 nm波段处荧光的强度随着拉伸长度的增加而明显增强, 当拉伸长度为1.5 cm时, 分别增加8.2 dB和9.7 dB。经熔融拉伸处理后, 仅4.9 cm长的BEDF的荧光强度增强, 这可能是因铋离子的价态变化和
2022年《体育教学》“科技赋能体育教学”栏目选题 科技赋能全社会各领域已经成为一种必然。数字生活、智慧城市、体育科技等概念和场景也成为一种潮流。随着科技的快速发展，传统业态已难以继续高质量发展，许多事业产业领域只有赋能以科技的力量才能够得到新的
2022年《体育教学》“专题讨论”栏目选题 一、体育学科素养背景下的体育课堂教学学理讨论第1-2期：体育核心素养背景下的体育课堂教学目标设置1.体育核心素养是否等同于体育课程目标？2.体育核心素养如何在体育课堂教学目标中体现？3.如何研制基于体育
