论文部分内容阅读
诗歌赏析是语文教学的一个难点。难就难在不易把握诗歌教学的关键点。语文老师容易把诗歌教学简单化或是复杂化。有的老师认为诗歌重在朗读，多读就可以理解其意了。这对有一定知识储备和人生阅历的成年人来说尚可，但对大多涉世未深，知识浅薄的初中生而言是难以做到的。我们可以发现很多学生容易将诗歌熟读成诵，但问其诗意，却是含糊其辞。所以说光读是教不会一首诗的。有的老师却是字斟句酌，将每句话，每个词都解释得很直白，然后是分析修辞手法、表现手法、主题等大小知识点，每点必躬亲，唯恐有所遗漏。这样教诗和教其他文体的文章没有什么区别，未能体现诗歌这种文体本身的特色。