【摘 要】
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1 问题的提出苏教版普通高中课程标准实验教科书《数学》(本文下称“新教材”)在课后习题和复习题部分设置了三个不同层次的栏目:感受·理解、思考·运用及探究·拓展.其中,
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1 问题的提出苏教版普通高中课程标准实验教科书《数学》(本文下称“新教材”)在课后习题和复习题部分设置了三个不同层次的栏目:感受·理解、思考·运用及探究·拓展.其中,“探究·拓展”栏目主要着眼于鼓励学生探究、创新.所选问题充分关注探究性、创造性和
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