【摘 要】
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目的研究基于案例为核心(CBL)教学法结合文献汇报(LR)在骨科规范化培训中的教学效果。方法选取2017年12月—2019年12月在该院骨科轮转的44名培训学员作为研究对象,依据简单随
【机 构】
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岳阳市二人民医院（湖南师范大学附属岳阳医院）骨科
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目的研究基于案例为核心(CBL)教学法结合文献汇报(LR)在骨科规范化培训中的教学效果。方法选取2017年12月—2019年12月在该院骨科轮转的44名培训学员作为研究对象,依据简单随机化法将其分为两组,即观察组和对照组,各22例。对照组采用CBL教学法,观察组在对照组基础上结合LR,比较两组笔试成绩的优良率、面试考核情况以及两组对教学法的满意度。结果观察组的笔试成绩的优良率为90.91%高于对照组的63.64%;观察组面试考试各项评分均高于对照组;观察组对教学的满意率为95.45%高于对照组的72.73
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