【摘 要】
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一、网络环境下学生自主学习的内涵自主性是一个复杂的概念，按词义解释就是不依赖于他人，不受他人的干涉和支配，自我判断，自我行动，一般我们是从自主性态度和自主性行为两个方面来
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一、网络环境下学生自主学习的内涵自主性是一个复杂的概念，按词义解释就是不依赖于他人，不受他人的干涉和支配，自我判断，自我行动，一般我们是从自主性态度和自主性行为两个方面来描述自主性的。基于网络环境下的学生自主性学习是指以网络为手段，以学生为主体，是学生自主探索、发现新知的过程。在网络教学环境中，教师的主要任务是为学生的探索和发现提供机会与帮助。目的在于使学生的主体地位得以真正的确立，学习的自主性、能动性、合作性得到发挥，有利于培养学生的创新意识、创新思维和创新人格。网络及网络环境下的多媒体计算机辅助手段，
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