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服装课程设计是为服装与服饰设计专业四年级学生设置的一门专业性较强的集中实践教学环节。通过学习，学生对专业基本理论和基本技能的掌握得到深化，各种现代化设计手段的综合应用能力得到有效提高。探索课程设计的教学模式，分析其中存在的不足，研究可行的应对策略，对专业教学的意义十分重要。本文结合这一教学活动的实施情况，对课程设计进行一系列的分析与研究。