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“微课”自2012年进入我国研究者视线至今,已有长足发展.为深入调查高校学生对微课的态度,本研究将高校学生作为主要研究对象,以问卷调查的数据统计分析结果作为主要依据,探讨学生对高校微课的认知、态度和需求,并给出相关建议.
大学生对高校“微课”的态度调查
【摘 要】
：
“微课”自2012年进入我国研究者视线至今,已有长足发展.为深入调查高校学生对微课的态度,本研究将高校学生作为主要研究对象,以问卷调查的数据统计分析结果作为主要依据,探
【机 构】
：
传媒学院 曲阜师范大学 山东省日照市 276800
【出 处】
：
电子技术
【发表日期】
：
2017年5期
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