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随着社会经济的发展,我国的高中历史教学有了很大进展。再加上新课程教育改革的实施,高中历史教学也在积极的探索新的教学之路。但是从历史学科的特点来看,该学科概念性知识较多,并且有很多知识点需要学生熟练的背诵和记忆,而这些内容很容易让学生感到枯燥,所以学生的学习兴趣不足。但是历史故事在课堂教学中的引入可以拓展课堂教学内容,使学生对历史事件有更全面的了解,拓展学生的知识面,激发学生的学习兴趣。对提高学生的历史成绩有很大的帮助。因此,在高中历史教学中,引入历史故事有着重要意义。