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运用文献资料、问卷调查、访谈和数理统计等研究方法，对目前中小学体育教师参与体育课程实施的能力现状进行了调查与分析．研究结果表明：中小学体育教师参与体育课程实施的决策能力得不到保障，主要还是集中在国家和地方手中；课程设计与开发能力差；课程组织与实施能力有待提高；课程评价能力认识不足；课程研究能力弱．