【摘 要】
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随着新型教学理念的不断发展和积极运用,教育领域的相关问题已经受到了社会各界的广泛关注,各个学校的教学方式都在原有的基础上产生了翻天覆地的变化.其中,小学是学生建立各
【机 构】
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福建省福州市台江区第五中心小学,福建 福州 350004
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随着新型教学理念的不断发展和积极运用,教育领域的相关问题已经受到了社会各界的广泛关注,各个学校的教学方式都在原有的基础上产生了翻天覆地的变化.其中,小学是学生建立各项思维能力的关键时期,也是学生锻炼各种思维能力的主要阶段,其重要程度不言而喻.小学语文教师应该深感肩上的重责大任,及时进行教学方式的革新,将宝贵的教学经验和崭新的教学手段进行有机融合,为学生创造出一个精彩纷呈的文本阅读环境,让学生在潜移默化中提升对文本阅读的兴趣,学生的语文综合能力能够获得显著提升.
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【摘要】近年来,随着新课程改革的不断深入和发展,教育部门对当下各学科的未来发展都有了新的要求和想法,尤其是社会对新型人才的需求越来越高,迫使广大教育工作者对传统的教学方式做出改变和创新。对于初中语文教学来说,最重要的就是通过大量的阅读教学提升学生们的综合素养,并在此基础上学会合理地运用课堂所学的知识进行创造。基于核心素养的初中语文阅读教学已经脱离了简单的师生交流,更需要教师通过一系列的教学活动引导
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背景:近年来,由于广谱抗生素、皮质类固醇激素和免疫抑制剂的广泛应用,导管插管和器官移植等新技术的开展,念珠菌感染的发病率呈上升趋势,在院内感染真菌中占首位,且耐药菌株逐渐增
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【摘要】随着我国经济和科学技术的不断发展,也促进了现代化社会的发展进度,使得我国教育事业也面临全新的发展理念和要求,注重对学生的素质教育。因此,在教育新形势下,不同的教育机构也对自身的教育方法开始了创新和改革,为实现自身的发展目标,树立起全新的教育理念。同时为了贯彻教育新课改的教学要求,高中教育机构也在自身阅读教学中增加了教学的多样化,利用一些名著来进行阅读教学,提高学生的艺术素养和审美能力,加强
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英语新课程标准要求英语教学应创设情境,使学生参与其中,体验学习的快乐和获得活泼、主动、和谐的发展。情境,简言之就是优化了的环境。情景教学中情境的创设立足于学生的活