【摘 要】
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班主任是学生成长过程中的主要精神关怀者,也是学生锤炼品格的引路人.在实施班级育德的过程中,应当践行“立体弘德”育人,实现价值导德,培养学生向善、向真、向美.深刻领悟“
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班主任是学生成长过程中的主要精神关怀者,也是学生锤炼品格的引路人.在实施班级育德的过程中,应当践行“立体弘德”育人,实现价值导德,培养学生向善、向真、向美.深刻领悟“价值导德”的内涵,建构体现社会主义核心价值观要义的班级主流价值观,将其落实于常态育德的实践中,以引导学生养成德性,并转化为自觉实践,成为班级之魂.
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