【摘 要】
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<正>群文阅读是语文阅读的一种形式,和"单元整体教学""主题教学"等有联系,但又有着很大的区别,它不是只把文章按人文内涵组合在一起,而是更深入文本内部,关注文章的表达形式
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<正>群文阅读是语文阅读的一种形式,和"单元整体教学""主题教学"等有联系,但又有着很大的区别,它不是只把文章按人文内涵组合在一起,而是更深入文本内部,关注文章的表达形式、内部结构、核心观点、承载信息,在文章之间形成结构化的"互文关系",让学生在探索群文时,发展学生阅读技能和发现能力。"群文阅读"的特征可以大致表述为:同一个议题、多个文本、探索性教学。在有限的时间里,让学生读多篇文章,即使毫无设计,也有意义,但意义不大。"群文阅读"实际上是
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