摘 要：21世纪以来，我国高校扩招的步伐不断加快，大学生越来越多，人才竞争愈加激烈，再加上近几年，金融危机波及全球众多国家，我国也是深受其害，给大学生就业造成了障碍。为了减少大学生此时择业、就业的盲目性，高校针对学生的职业规划教育必不可少。笔者将重点分析高校大学生职业生涯规划教育存在的问题，并提出相应的解决措施。
　　关键词：大学生；职业生涯规划；问题；解决措施
　　职业规划，是指对个人职业生涯乃至整个人生制定持续、系统的计划，由职业定位、职业目标、通道设计三个部分组成。大学生的职业生涯的萌芽期，大学期间规划好自己的职业生涯，对大学生未来职业的走向、职业发展、整个人生的发展具有非常重要的意义。
　　一、现阶段我国高校职业生涯规划教育存在的问题
　　（一）学校不重视，学生不够了解。我国很多高校对职业生涯规划教育缺乏正确的认知，忽视它的重要性，在这方面资金投入少、机构设置、师资安排等等方面满足不了工作的需要；另外，我国初等教育的主要特点便是应试，初等教育多是以应试为主，造成很多学生都是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，对学习以外的事情漠不关心，不懂职业规划也是意外之中的事情。笔者多年的教学生涯中，接触的学生大多数不了解、不懂职业生涯规划是什么，我所教的学生中，刚入学时会咨询我很多关于保研、考公务员、找工作等问题，但是很少会主动思考适合什么样的工作、设立什么样的人生目标、怎样实现自己的目标，对于职业生涯规划的概念更是知之甚少。
　　（二）高校职业生涯规划教育的步伐跟不上时代发展。我国的高校大部分没有设立专业的机构、由专门的教师来指导学生的职业生涯规划，学生的就业竞争力得不到提高，部分高校教学仅限于毕业前的就业政策的咨询、如何准备就业资料、如何面试等问题，对于求职心理、职业定位、如何适应职场等内容涉及的少。
　　（三）职业生涯规划师资力量薄弱，专业化程度低。根据笔者多年的教育经验来看，目前我国高校职业规划教育的师资力量薄弱直接导致了大学生得不到期望的职业生涯规划教育，我国取得国家劳动保障部颁发的职业指导师资格的人很少，拥有高级职业指导师资格的更是寥寥无几，缺乏专业的指导师队伍。众多高校的职业生涯规划教育的老师多是辅导员、行政人员或者相关专业的老师兼职在做，这些老師没有正式的编制，理论、专业知识没有经过系统的、专业的培训，专业素质低等等，不利于合理、科学、系统、高效地开展高校职业生涯规划教育的工作。
　　二、促进我国高校职业生涯规划教育的有效措施
　　（一）加大宣传力度，树立正确的职业生涯规划观念。学校教育的成功与否并不是取决于学校每年的就业率这个数字，而是取决于学生毕业后在社会发展中所体现出来的职场适应能力以及竞争能力等综合素质上。所以学校要转变教育理念和教育模式，建立健全学生职业生涯发展规划的教育体系，并贯穿在大学四年始终。
　　（二）完善大学生职业生涯规划教育课程的设置。笔者认为，高校必须对职业生涯规划课程的设置做相应的改革和完善。第一，职业生涯规划课在大多数学校都是选修课，现在可以设置为学生的必修课；第二，定期邀请业内资深专家、相关企业负责人来学校进行讲座授课，亲授一些求职、面试技巧给学生。将理论知识与企业实践相结合，如此，有利于提高大学生的参与性、积极性、思想上的重视性。
　　（三）打造专业性强、综合素质高额职业生涯规划教师团
　　队。笔者认为，专业教师团队的打造可以通过以下三个方面完成：第一，根据本校教师队伍的实际情况，遴选出一些专业素质强、理论知识丰富、研究能力强、创新能力强、具备就业指导的基本素质、有丰富的教学经验的优秀老师，进行系统的、有针对性的培训，加强他们的专业知识水平和业务能力；第二，注重职业生涯规划教育的日常化，将职业生涯规划知识渗透到学生日常的学习、工作和生活中去；第三，定期邀请一些校外职业生涯规划方面的知名专家来学校举行专题讲座、现场答疑解惑，为学生提供一些有针对性的、专业的职业生涯规划培训和指导。
　　结束语：高校积极开展大学生职业生涯规划教育是增加学校就业率、提高学生就业竞争能力的重要手段，笔者认为，引导学生树立正确的职业生涯规划观念，完善职业生涯规划教育课程体系，提高服务水平，帮助学生进行长期职业发展规划，也是一个学校不断变大变强的重要途径。因此，作为高校教师和学校领导，要明确现代大学生职业生涯规划教育的开设的重要意义，并且从主观和客观两个方面帮助学生寻求规划学习的机会，例如持续坚持开展校企合作的发展模式，让学生通过实践锻炼，能明确自身的优劣势，从而在大学校园时期，能不断完善自己。总之，高校大学生职业生涯规划教育是一项重要的任务，值得高校教师和校领重视和深入思考。