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本文以聚合、迁移、发散等思维方式重新组织历史知识的教学，展示了认识历史的新思路。
高中历史教学中创新思维的追求
【摘 要】
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本文以聚合、迁移、发散等思维方式重新组织历史知识的教学，展示了认识历史的新思路。
【机 构】
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浙江省仙居中学
【出 处】
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学科教育
【发表日期】
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2000年01期
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