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<正>一、设计理念提高课堂教学的有效性,一直是我们关注的问题,新的课程理念倡导"以学生为本","物理课程必须倡导学习的自主性、探究性、合作性,让学生主动参与学习,体验感悟科学探究的过程和方法".物理知识(概念、规律)中蕴含着很多科学方法.
注重科学方法渗透 引导学生自主探究——“速度变化快慢加速度”教学设计
【摘 要】
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<正>一、设计理念提高课堂教学的有效性,一直是我们关注的问题,新的课程理念倡导"以学生为本","物理课程必须倡导学习的自主性、探究性、合作性,让学生主动参与学习,体验感悟
【机 构】
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上海市高行中学;
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2011年04期
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