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新课程已经走进了我们的生活十年.在这十年里,对于新课程的感觉就是“再学习”,一切都是新事物,大家来重新认识、重新学习.如何在新课的实施当中培养学生的空间观念、统计观念,如何在新课程标的实施当中培养学生的数学应用意识、推理能力等等,成了大家共同值得思考的问题.本文就这些问题进行一些探索.
浅谈新课标下学生推理能力的培养
【摘 要】
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新课程已经走进了我们的生活十年.在这十年里,对于新课程的感觉就是“再学习”,一切都是新事物,大家来重新认识、重新学习.如何在新课的实施当中培养学生的空间观念、统计观
【机 构】
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中山市启发中学,广东 中山 528400
【出 处】
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语数外学习（数学教育）
【发表日期】
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2013年2期
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