【摘 要】
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高中阶段的数学学习没有任何捷径可以走,但是学生掌握一定的学习方法和规律之后,可以使得整个数学学习变得轻松起来.由于高中生在学习数学知识的时候难以避免地会出现错误,而这些错误可能是计算错误,也可能是概念掌握不牢固引起的错误等,但是一旦出现这些错误必然会削弱学生学习的积极性.所以,在高中数学课堂上,教师需要革新教学思想,以错题集的方式引导学生对各种错误进行归类,这样既可以使学生清楚地了解问题所在,还能够在分析总结的基础上掌握相应的学习技巧.对此,本文就“错题集”在高中数学当中的运用进行研究,并提出一些有效的措
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高中阶段的数学学习没有任何捷径可以走,但是学生掌握一定的学习方法和规律之后,可以使得整个数学学习变得轻松起来.由于高中生在学习数学知识的时候难以避免地会出现错误,而这些错误可能是计算错误,也可能是概念掌握不牢固引起的错误等,但是一旦出现这些错误必然会削弱学生学习的积极性.所以,在高中数学课堂上,教师需要革新教学思想,以错题集的方式引导学生对各种错误进行归类,这样既可以使学生清楚地了解问题所在,还能够在分析总结的基础上掌握相应的学习技巧.对此,本文就“错题集”在高中数学当中的运用进行研究,并提出一些有效的措施,希望可以给大家带来帮助.
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