【摘 要】
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改革开放以来,随着我国教学改革不断贯彻落实,体育课程的教学方式发生了实质性的改变,体育教学方法也突破了传统的教学理念,更注重学生的个体差异,以学生为授课主体,此外“现
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改革开放以来,随着我国教学改革不断贯彻落实,体育课程的教学方式发生了实质性的改变,体育教学方法也突破了传统的教学理念,更注重学生的个体差异,以学生为授课主体,此外“现代体育教学方法”的主要教学目标是以学懂、学乐为主,更注重学生情感的陶冶和能力的培养和学生的全面发展.本篇文章主要以传统体育教学和现代体育教学的差异为切入点,通过各种调查研究,对二者的主要特征和基本关系进行了深入的探讨分析.
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