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在数学活动中注重运用积极、健康的情感进行教学．能充分发挥数学活动的积极效应，全面激发幼儿的愉悦情感和学习兴趣，更好地调动幼儿学习数学的积极性和主动性，使他们在原有基础上获得进步。
创设愉悦情境 激发数学兴趣
【摘 要】
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在数学活动中注重运用积极、健康的情感进行教学．能充分发挥数学活动的积极效应，全面激发幼儿的愉悦情感和学习兴趣，更好地调动幼儿学习数学的积极性和主动性，使他们在原有基础上
【机 构】
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福建泉州市永春县延清中学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2008年7期
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