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在小学阶段开展语文教学,其中最重要也是最困难的环节就是习作教学,尤其是在新课改背景下,老师应该对自身的教学方式和教学理念进行及时的创新和改革,打破传统小学语文习作教学的误区,对小学生的习作认知和空间进行有效拓展,让他们可以在愉快、自由的氛围下进行习作学习,如此,能够有效增强整个习作教学的效果。
探讨如何提高小学语文新课程改革中的习作教学
【摘 要】
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在小学阶段开展语文教学,其中最重要也是最困难的环节就是习作教学,尤其是在新课改背景下,老师应该对自身的教学方式和教学理念进行及时的创新和改革,打破传统小学语文习作教
【机 构】
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江苏省扬州市江都区实验小学
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2019年7期
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