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很多学校对于口语交际的考查没有统一的标准和评价方式,再加上教育主管部门对于口语考查的重视程度不足,口语 学习成绩最终不会记入学生的总成绩,这就使得很多教师在教学过程中缺少教学热情,学生难以主动地参与进来。本文主要分析 小学语文口语交际教学。
让小学口语交际课堂充满童真童趣
【摘 要】
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很多学校对于口语交际的考查没有统一的标准和评价方式,再加上教育主管部门对于口语考查的重视程度不足,口语 学习成绩最终不会记入学生的总成绩,这就使得很多教师在教学过程
【机 构】
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湖口马影中心小学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2021年1期
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