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为了解高校英语专业学生中国文化的英语表达状况和学习中国文化的意愿,针对英语专业学生开展了"中国文化失语"现象的调研。结合调研结果与对湖南科技大学英语专业的现状分析,主要从教师教学理念与教师的文化敏感度、教学内容与课程设置、教学形式与测试形式等方面阐释了调研结果给高校英语专业教学改革带来的启示。
“中国文化失语”现象调研及对高校英语专业教学改革的启示——以湖南科技大学英语专业为例
【摘 要】
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为了解高校英语专业学生中国文化的英语表达状况和学习中国文化的意愿,针对英语专业学生开展了"中国文化失语"现象的调研。结合调研结果与对湖南科技大学英语专业的现状分析,
【机 构】
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湖南科技大学外国语学院,No.1MiddleSchoolofXiangtanCounty
【出 处】
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当代教育理论与实践
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十三五”规划项目(XJK19CGD018);湖南科技大学SRIP项目(SYS2019084)
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