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摘 要：高职院校科研管理工作质量的好坏会直接影响到教学质量，随着高职院校间竞争的不断加强，高职院校想要在激烈的竞争中生存、发展，就必须以科研管理工作为着手点。以现如今高职院校的发展情况看，高职院校必须要提高自身的教学实力，保障高职院校的工作能够全面落实，同时这也是高职院校必须要面对的问题。高职院校科研管理工作作为高职院校的重要工作内容，其要能够切实改善高职院校的面貌，推动高职院校的发展，进而提高高职院校的整体实力。
关键词：高职院校；科研管理；实施
1加强高职院校科研管理工作的重要意义
1.1科研管理是高职院校发展的重要保障
高职院校要想提高自身的整体实力，就必须要加强科研工作的力度，从而提高高职院校的教育质量，提升高职院校的核心竞争力。高职院校的教学工作涵盖了各个层面，主要包括日常教学、科研管理、学生管理、后勤保障与就业指导等。其中科研管理作为高职院校的三大管理之一（其他两个是教学管理和学生管理），在高职院校的日常运营中起着不可替代的作用，其能够切实地保障高职院校的长期发展。
1.2落实教育改革，发展教育事业
我国高职院校起步相对较晚、底子相对较薄，与发达国家的职业院校相比还有一定的差距，一些高职院校所需要的研发成果并未完善，甚至还并未开发。这些因素都制约了我国高职院校的发展。所以，在高职院校的发展过程中，必须要以科研管理工作为工作重点，落实教育改革理念，提高教学质量、完善教学方法，以学生的全面发展作为基础的教学目标，让不够完善的科研成果不断发展，让低层次的研究成果逐渐向高层次转化，从而实现高职院校教育事业的腾飞。
1.3推动我国经济的发展高职院校科研工作
作为我国科研领域的重要组成部分，其科研成果的好坏直接影响着科研的动力与发展空间。在此大环境下，很多高职院校的管理层都起到了表率的作用，不断提高科研管理工作的质量，加强教职人员的科研积极性。高职院校的科研管理是为了能够做好科技创新工作，更好的为全校师生服务，将科研成果转化为生产实践，可以推动社会经济的发展。
2高职院校加强科研管理的策略
2.1提高科研管理人员的管理水平
加强科研管理好坏的直接影响因素是人，即科研管理工作人员的专业水平与综合素质。所以，高职院校的管理层及科研人员，必须要保障科研成果能够切实地转化为实际服务，并以此作为最终的科研工作目标。高职院校的管理人员，必须要提高管理水平，建立一个符合社会发展、院校发展的规章制度，并将有关责任落实到每一位科研人员的身上，同时也要有加强科研管理工作的调派工作和指导工作的能力。高职院校要切实加强管理人员的培训工作，采用多元化的培训方式来提高管理人员的管理能力。同时，高职院校的高层要加强自身的领导能力，加强与周边高职院校管理工作者的交流合作，给予本院校管理人员更多的学习机会，认真听取他人的意见和建议，并结合高职院校自身的情况，制定有效的管理机制。高职院校的管理人员要不断整合、归纳科研管理中所出现过的问题，认真分析其出错的原因，做到及时发现问题，及时解决问题。
2.2建立奖励制度
经实践表明，奖励制度能够有效地提高员工的积极性，在高职院校科研管理工作中同样也是如此。所以高职院校可以根据自身的发展情况建立奖励制度，让科研管理人员能够切实的感受到具体化的财富，让科研管理人员意识到学校对其工作的重视与支持，从而提高科研管理的动力。科研管理工作并不是一项简单的工作，需要科研管理人员切实的付诸劳动、钻研，给予科研人员一定的奖励也是理所应当的，其能够提高科研管理人员工作的积极性，从而推动高职院校科研管理的发展。
2.3扩大科研管理的职能范围，提高覆盖率
当前，大多数的高职院校都设有独立的科研服务机构，在高职院校整体的科研管理中起到了重要的积极作用。但很多高职院校由于科研机构建立的时间比较晚，以及受到高职院校一些日常事务的影响，高职院校管理层并没有加强对科研机构的重视，使科研管理涉及的范围受到局限、科研项目少，甚至是无法保障科研管理的独立性。科研管理的非独立性让科研管理受到忽略，无法充分发挥出科研管理的积极作用。高职院校必须要加强对科研管理的重视程度，充分发挥出科研管理的积极作用，保持科研管理的独立性。各大高职院校应该针对此类问题，建立科研组织机构，并且建立健全科研管理相关的规章制度，从而提高科研管理的质量，让其更加的规范、有序。同时，为了能够有效地提高科研管理的积极作用，必须要扩大科研管理在高职院校的影响范围，让其研究成果能够有效地落实到高职院校的日常运营中。
2.4创造条件，打造一支强有力的科研团队
高职院校要举全校之力，打造一支科研团队。高职院校也是多专业并取，人才济济的地方，科研管理部门要组织协调，用好人才，整合全校人才资源，着力打造一批智力互补，志同道合的科研团队，发挥高职院校人才优势和智力优势，以便争取更多的、更高级别的课题。
2.5强化科研成果转化工作
科研成果若不能转化为了现实生产力，不仅是种资源浪费，也挫伤了教师从事科研的积极性。高职院校科研管理部门应该承担这一重任。要组织教师走出去，接触社会，与企业合作，急企业之所急，想企业之所想，为企业切实解决一些实际问题。在解决企业生产实践中存在的问题的同时，也解决了科研成果转化问题，此举可谓一举两得。
3结束语
高职院校科研管理工作作为一项系统性的工程，对高职院校未来的发展有着非常重要的作用。在高职院校未来的运营中，院校必须要紧跟社会步伐，提高院校的社会责任意识，充分发挥科研管理的作用，为社会提供更多的高素质的专业人才。
参考文献：
[1]郭森，卢鑫.浅谈高职院校如何搞好科研——学习新加坡南洋理工学院“无界化管理理念”之体会[J].新校园（上旬），2015，05：146-147.
[2]熊丽萍.浅谈高职院校教研室教学管理细则的实施方案——以江西信息应用职业技术学院外语教研室为例[J].城市地理，2015，24：185.
[3]王慧玲.高職院校辅导员专业化发展研究[D].苏州大学，2015.
[4]郭洁.民办高职院校教师绩效评价体系设计研究[D].华北电力大学，2015.
关键词：高职院校；科研管理；实施
1加强高职院校科研管理工作的重要意义
1.1科研管理是高职院校发展的重要保障
高职院校要想提高自身的整体实力，就必须要加强科研工作的力度，从而提高高职院校的教育质量，提升高职院校的核心竞争力。高职院校的教学工作涵盖了各个层面，主要包括日常教学、科研管理、学生管理、后勤保障与就业指导等。其中科研管理作为高职院校的三大管理之一（其他两个是教学管理和学生管理），在高职院校的日常运营中起着不可替代的作用，其能够切实地保障高职院校的长期发展。
1.2落实教育改革，发展教育事业
我国高职院校起步相对较晚、底子相对较薄，与发达国家的职业院校相比还有一定的差距，一些高职院校所需要的研发成果并未完善，甚至还并未开发。这些因素都制约了我国高职院校的发展。所以，在高职院校的发展过程中，必须要以科研管理工作为工作重点，落实教育改革理念，提高教学质量、完善教学方法，以学生的全面发展作为基础的教学目标，让不够完善的科研成果不断发展，让低层次的研究成果逐渐向高层次转化，从而实现高职院校教育事业的腾飞。
1.3推动我国经济的发展高职院校科研工作
作为我国科研领域的重要组成部分，其科研成果的好坏直接影响着科研的动力与发展空间。在此大环境下，很多高职院校的管理层都起到了表率的作用，不断提高科研管理工作的质量，加强教职人员的科研积极性。高职院校的科研管理是为了能够做好科技创新工作，更好的为全校师生服务，将科研成果转化为生产实践，可以推动社会经济的发展。
2高职院校加强科研管理的策略
2.1提高科研管理人员的管理水平
加强科研管理好坏的直接影响因素是人，即科研管理工作人员的专业水平与综合素质。所以，高职院校的管理层及科研人员，必须要保障科研成果能够切实地转化为实际服务，并以此作为最终的科研工作目标。高职院校的管理人员，必须要提高管理水平，建立一个符合社会发展、院校发展的规章制度，并将有关责任落实到每一位科研人员的身上，同时也要有加强科研管理工作的调派工作和指导工作的能力。高职院校要切实加强管理人员的培训工作，采用多元化的培训方式来提高管理人员的管理能力。同时，高职院校的高层要加强自身的领导能力，加强与周边高职院校管理工作者的交流合作，给予本院校管理人员更多的学习机会，认真听取他人的意见和建议，并结合高职院校自身的情况，制定有效的管理机制。高职院校的管理人员要不断整合、归纳科研管理中所出现过的问题，认真分析其出错的原因，做到及时发现问题，及时解决问题。
2.2建立奖励制度
经实践表明，奖励制度能够有效地提高员工的积极性，在高职院校科研管理工作中同样也是如此。所以高职院校可以根据自身的发展情况建立奖励制度，让科研管理人员能够切实的感受到具体化的财富，让科研管理人员意识到学校对其工作的重视与支持，从而提高科研管理的动力。科研管理工作并不是一项简单的工作，需要科研管理人员切实的付诸劳动、钻研，给予科研人员一定的奖励也是理所应当的，其能够提高科研管理人员工作的积极性，从而推动高职院校科研管理的发展。
2.3扩大科研管理的职能范围，提高覆盖率
当前，大多数的高职院校都设有独立的科研服务机构，在高职院校整体的科研管理中起到了重要的积极作用。但很多高职院校由于科研机构建立的时间比较晚，以及受到高职院校一些日常事务的影响，高职院校管理层并没有加强对科研机构的重视，使科研管理涉及的范围受到局限、科研项目少，甚至是无法保障科研管理的独立性。科研管理的非独立性让科研管理受到忽略，无法充分发挥出科研管理的积极作用。高职院校必须要加强对科研管理的重视程度，充分发挥出科研管理的积极作用，保持科研管理的独立性。各大高职院校应该针对此类问题，建立科研组织机构，并且建立健全科研管理相关的规章制度，从而提高科研管理的质量，让其更加的规范、有序。同时，为了能够有效地提高科研管理的积极作用，必须要扩大科研管理在高职院校的影响范围，让其研究成果能够有效地落实到高职院校的日常运营中。
2.4创造条件，打造一支强有力的科研团队
高职院校要举全校之力，打造一支科研团队。高职院校也是多专业并取，人才济济的地方，科研管理部门要组织协调，用好人才，整合全校人才资源，着力打造一批智力互补，志同道合的科研团队，发挥高职院校人才优势和智力优势，以便争取更多的、更高级别的课题。
2.5强化科研成果转化工作
科研成果若不能转化为了现实生产力，不仅是种资源浪费，也挫伤了教师从事科研的积极性。高职院校科研管理部门应该承担这一重任。要组织教师走出去，接触社会，与企业合作，急企业之所急，想企业之所想，为企业切实解决一些实际问题。在解决企业生产实践中存在的问题的同时，也解决了科研成果转化问题，此举可谓一举两得。
3结束语
高职院校科研管理工作作为一项系统性的工程，对高职院校未来的发展有着非常重要的作用。在高职院校未来的运营中，院校必须要紧跟社会步伐，提高院校的社会责任意识，充分发挥科研管理的作用，为社会提供更多的高素质的专业人才。
参考文献：
[1]郭森，卢鑫.浅谈高职院校如何搞好科研——学习新加坡南洋理工学院“无界化管理理念”之体会[J].新校园（上旬），2015，05：146-147.
[2]熊丽萍.浅谈高职院校教研室教学管理细则的实施方案——以江西信息应用职业技术学院外语教研室为例[J].城市地理，2015，24：185.
[3]王慧玲.高職院校辅导员专业化发展研究[D].苏州大学，2015.
[4]郭洁.民办高职院校教师绩效评价体系设计研究[D].华北电力大学，2015.