论文部分内容阅读
作文难，可究竟难在哪？教师方面，作文指导程式化，没能从整体上把握小学各学段作文教学的要求与特点，忽视了小学作文教学的阶段性和连续性，要求普遍偏高，没有遵循作文教学循序渐进的原则，因而收效不大。或指导过于细致，造成学生作文千人一面的现象。学生方面主要是学习作文的态度不正确，积累少，缺乏生活。
作文究竟难在哪
【摘 要】
：
作文难，可究竟难在哪？教师方面，作文指导程式化，没能从整体上把握小学各学段作文教学的要求与特点，忽视了小学作文教学的阶段性和连续性，要求普遍偏高，没有遵循作文教学循序渐进的原
【机 构】
：
江西省南昌市江安学校,330012
【出 处】
：
散文百家·教育百家
【发表日期】
：
2013年7期
其他文献
自读自悟是提高阅读教学效果、培养学生独立阅读能力的有效途径，在这一过程中，教师要设计一些激发学生思维的题目。本文在阐述阅读教学中学生自读自悟必要性与重要性的基础上，探
在大垄窄行栽培条件下,采用大区对比法,鉴定评价51 份株高类型不同的大豆品种。筛选出具有4 500 kg/hm2 及其以上生产潜力的品种10 份。讨论了窄行密植栽培与选用品种问题,认
陶行知的“生活教育理论”，从儿童身心发展特点规律、从社会和时代的需要出发，提出“生活即教育”理论。我们所过的生活及生活所必须的一切东西便是我们所教育的内容，自然角可以
在信息化的学习环境中，将信息技术课程与语文教学相整合。小学语文教学与信息技术的整合通俗地说就是要把信息技术完美地融合到课程之中。
据国务院发展研究中心预测,加入WTO后我国2005年的实际GDP将提高1995亿元,居民消费将提高0．58%,投资将增加 1．75%,出口贸易和进口贸易将分别增长26．9%和 25．8%。[1]经济的繁荣将
本文应用高稳系数法和常用分析方法分析了１９９７年黑龙江省小麦区域试验北部区晚熟组１４个参试小麦品种（系）的丰产稳产性。结果表明，克９４－３８１、克９４－４７０和龙９４－４３８６的丰产稳产性较好，认为将两种方法综合运用能
金银花,又名忍冬花、二花、通灵,属忍冬科忍冬属。其花、叶、根都可入药。它茎、叶、花功用皆同,性寒味甘,具有消热解毒,凉血止痢之功效,主治外感风热、温病初起、疮疡痛毒
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。”作为艺术教育特色幼儿园，我们也在思考真