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本文以《中国的对外交往》一课为例,建议教师从了解学情、设计目标、实施教学、评价目标、调整策略五个方面展开九年级复习课教学目标的设计,充分发挥教学目标的方向性、激励性、中枢性、评价性作用,推进教学目标的达成.
九年级复习课教学目标设计与达成r——以《中国的对外交往》一课为例
【摘 要】
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本文以《中国的对外交往》一课为例,建议教师从了解学情、设计目标、实施教学、评价目标、调整策略五个方面展开九年级复习课教学目标的设计,充分发挥教学目标的方向性、激励
【机 构】
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北海市第二实验学校
【出 处】
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广西教育（义务教育）
【发表日期】
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2021年2期
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