【摘 要】
：
目的观察精乌胶囊治疗脑卒中后抑郁的临床疗效。方法 40例脑卒中后抑郁患者为治疗组,予以精乌胶囊治疗,30例为对照组,予以谷维素治疗,随访8周,观察治疗前后患者抑郁症状、HAM
【机 构】
：
江苏大学附属上海市第八人民医院神经内科
论文部分内容阅读
目的观察精乌胶囊治疗脑卒中后抑郁的临床疗效。方法 40例脑卒中后抑郁患者为治疗组,予以精乌胶囊治疗,30例为对照组,予以谷维素治疗,随访8周,观察治疗前后患者抑郁症状、HAMD得分和临床疗效的变化。结果与治疗前比较,两组患者治疗后抑郁症状有明显改善（P〈0.01）,HAMD总分降低,两组患者治疗前后HAMD评分比较有显著差异（P〈0.01）。在疗效比较上,治疗组总有效率92.5%;对照组总有效率43.3%,两组比较有显著性差异（P〈0.05）。结论精乌胶囊能改善脑卒中后抑郁症状,其临床疗效明显,无毒副作用
其他文献
探讨从同步电动机励磁装置采集数据信号不稳定的故障分析检查方法和解决过程。
教学技术的价值功用在于服务教师教与学生学的需要。然而，检视技术变革教学的实践史，导源于教师教学技术素养薄弱，当前教学过程中技术凌驾于教学之上，传统技术占主导地位，实施效果
调查表明，我国中小学生的学习动力处于中等偏上水平；其动力主要来自对考试成绩的追逐，并随年级升高而明显下降；学习压力巨大。学习策略的整体水平并不理想；批判性思维策略有显著发
急性冠脉闭塞是经皮穿刺冠脉内球囊成形术（ＰＴＣＡ）可危及生命的一种严重并发症，其发生率为２％～１１％［１］。１９８７年Ｓｉｇｗａｒｔ首次应用冠脉内支架（ＣＳ）治疗冠心病，１９９２年ＦＤＡ正式批准Ｇ－Ｒ型ＣＳ治疗急性冠脉闭塞（ｂａｉｌｏｕｔｓｔｅｎｔ...
实证研究发现：高频文献凸显在《现代西方资产阶级教育思想流派论著选》《课程与教学的基本原理》等12部中；文献国别集中在美英等10个国家；国外教育者聚焦在杜威、泰勒、布鲁纳、马克思等15人。跨国知识在我国当代课程理论中的传播与接收，既是我国课程理论迈向自觉和自信的重要呈现，也是我国课程理论向着新方向前进的重要体现。
【正】 一、现实性:精神与勇气 安黎表白过对鲁迅的尊崇。这尊崇被概括为“一种精神与勇气“。大约正是这种中国知识分子心忧天下的传统责任感所生发的激情所使,在当代文坛为
所谓项目教学法，是师生以团队的形式共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动，是促进学生主动学习、自主发展的一种新型的教学方法。项目教学法的突出特点，是将教学过程和具
目的观察自拟消肿止痛散对急慢性软组织损伤的治疗效果。方法笔者自拟消肿止痛散外敷治疗2010年2月至2012年2月来我院就诊的急慢性软组织损伤患者60例,按照教科书《中医骨伤
20.5%多.福.甲维盐悬浮种衣剂用于玉米包衣发芽试验,结果表明,该种衣剂对玉米用药安全,能够防病治虫、提高种子发芽率10%以上。
焦化环保科技工作的新进展──１９８６～１９９６的焦化环保研究所鞍山热能院焦化环保研究所ＮＥＷＲ＆ＤＰＲＯＧＲＥＳＳＥＳＯＮＣＯＫＩＮＧＡＮＤＥＮＶＩＲＯＮＭＥＮＴＡＬＰＲＯＴＥＣＴＩＯＮＴＥＣＨＮＯＬＯＧＩＥＳ──１９８６￣１９９６＇ＳＣＯＫＩＮＧＡ...