高中语文课堂教学中分层教学的研究

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高中是学生在学习过程中最重要的转折点,在高中教学中语文占比较高,所以展开分层教学势在必行。高中学生由于正处于青春期,身心发展并不同步,导致学生所在的基础层级并不相同,并且因为学生的接受能力,学习能力等差异,导致就是如果在课堂教学中还是用传统教学模式,学生只能够通过教师所讲授的知识机械性的记忆,会出现课堂教学效率不高,学习成绩下降等情况。所以教师在日常教学中应当对学生进行分层教学,对不同层级的学生使用不同的教学方法,制定不同的教学目标。使学生可在力所能及的范围内快速达到预期目标,增强学生自主学习能力,提高学
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