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研究性学习需要教师通过各种途径获取信息，带着自己的兴趣、需要与客观世界对话，从而使学习与研究统一，促进自己的个性化成长。
研究性学习中教师的角色定位
【摘 要】
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研究性学习需要教师通过各种途径获取信息，带着自己的兴趣、需要与客观世界对话，从而使学习与研究统一，促进自己的个性化成长。
【机 构】
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湖北长阳二中
【出 处】
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教书育人：教师新概念
【发表日期】
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2006年6期
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