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目前,大学生进入高等院校学习,普遍存在学习行为动机不足的现象,本研究旨在探究所制定目标难以达成的影响因素(努力程度、自制力不足、目标来源),根据研究结果提出建议:通过树立内源驱动目标,增强有效学习行为动机.
目标导向下的大学生学习行为分析——以西南石油大学为例
【摘 要】
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目前,大学生进入高等院校学习,普遍存在学习行为动机不足的现象,本研究旨在探究所制定目标难以达成的影响因素(努力程度、自制力不足、目标来源),根据研究结果提出建议:通过
【机 构】
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西南石油大学
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2018年26期
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