【摘 要】
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孩子在作文中的虚构一般有下面两种情况:一是到高年级,觉得光是实打实地写不过瘾,看到别人的文章尤其是大人的文章天马行空,虚构挺好的,便也想自己试一试。一是为了应付考试,
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孩子在作文中的虚构一般有下面两种情况:一是到高年级,觉得光是实打实地写不过瘾,看到别人的文章尤其是大人的文章天马行空,虚构挺好的,便也想自己试一试。一是为了应付考试,为了赢得老师的喜欢而得高分。于是,孩子在作文写作时,有时候违心,有时候虚构,或情不自禁,或迫于无奈。我以为无论哪种情况,对于孩子的作文训练,都是
Children in the composition of the fiction generally have the following two situations: First, to the upper grades, feel that the real light to write is not fun, see other people’s articles especially adults articles abstract, fiction is good, they also want to try A try. First, to meet the exam, in order to win the teacher’s favorite score. Thus, children in writing writing, sometimes violated, sometimes fictitious, or can not help but, or forced to helpless. I think no matter what the circumstances, for children’s essay training, are
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那节课她正在给同学讲《地震中的父与子》，一个美国父亲在所有的人都绝望了不肯施以援手的情况下，用双手从地震的废墟里，救出埋了38个小时的儿子和他的14个同学。当她念到“人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了”这一段时，房子就剧烈地摇晃起来，大地疯了一样颤抖，抖得人魂飞魄散，“快，蹲下!躲进角落里!”坐在前排的几个同学从座位上跳起来，向她跑来，她伸手扶了一把跑在最后的一个，房子就