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<正>自1998年在全国大面积开设小学英语学科以来,小学英语教师就一直在探究和摸索中教着、学着,学着、教着。小学英语较中学英语而言是个正处于实验阶段的新鲜事物,尤其在小学针对"是否进行音标教学""如何进行音标教
音标教学 渗透为先——“音标渗透法”在小学英语教学中的实践与应用
【摘 要】
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<正>自1998年在全国大面积开设小学英语学科以来,小学英语教师就一直在探究和摸索中教着、学着,学着、教着。小学英语较中学英语而言是个正处于实验阶段的新鲜事物,尤其在小
【出 处】
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河北教育(教学)
【发表日期】
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2010年06期
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