桑代克学习理论相关论文
美国著名教育心理学家桑代克，早在九十年前通过实验研究，提出 “尝试错误说”之学习理论（try and error）.他将学习设定为刺激与反应的......
目的探讨桑代克学习理论在高血压脑出血患者健康教育中的应用效果。方法选取我科收治的高血压脑出血患者236例。对照组采用常规健......
爱德华·桑代克是美国心理学家、动物心理实验首创者、教育心理学体系和联结主义心理学的创始人。桑代克的学习理论认为：学习是......
教学过程，本质上是学生在教师引导下进行认识活动的过程，是师生双方共同活动的过程，是学生在各种互动作用中得到发展的过程［1］。1995年......
本文基于桑代克学习理论、中职学生心理状况调研结果、中职学生学习能力现状调查结果,以药学类专业课程为切入点,从学习目标、学习......
桑代克学习理论为临床教学提供了重要启示,本文吸取了桑代克的学习定律即准备律、练习律和效果律,并将其运用于临床实践,对提高临......
[目的]探讨以桑代克学习理论为理论基础,改革《护理管理学》教学模式,以提高教学效果。[方法]选择2012级护生332人为试验组,采用基......
目的探讨桑代克学习理论在高职内科护理学教学中的应用及效果。方法以我校三年制高职护理专业二年级151名学生作为研究对象,设为对......
<正>桑代克被称为教育心理学之父,其创立的著名学习理论包括准备律、练习律、效果律,对我国的教学实践一直具有重要的影响〔1〕。......
研究目的解析桑代克学习理论中的准备律、学习律和效果律，分析桑代克学习理论应用于《人际沟通》课程的教学成效，改进课堂讲授与单纯......
