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本文认为,在多媒体技术的支持下,可以建构以教师言语解读文本为主,以视听解读文本为辅的英美文学教学模式,以此保证能有相对稳定的教学效果,提高文学教学质量。
文本·言语·声像——试论多媒体时代英美文学教学模式的构建
【摘 要】
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本文认为,在多媒体技术的支持下,可以建构以教师言语解读文本为主,以视听解读文本为辅的英美文学教学模式,以此保证能有相对稳定的教学效果,提高文学教学质量。
【机 构】
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西南民族大学外国语学院,
【出 处】
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西南民族大学学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2010年S1期
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