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调查发现,微信交际快速、便捷的大容量传输功能,有助于学生开展线上、线下的学习。文章提出,在具体教学过程中,教师可选择内容相对简单、容易引起师生共鸣的唐诗为品读对象,再利用微信朋友圈,开展师生互动品评,由此,通过相互交流,促使学生加深对相关作品的理解,同时提升学生的创作能力。
在运用微信品读唐诗中提升学生创作能力
【摘 要】
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调查发现,微信交际快速、便捷的大容量传输功能,有助于学生开展线上、线下的学习。文章提出,在具体教学过程中,教师可选择内容相对简单、容易引起师生共鸣的唐诗为品读对象,
【机 构】
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广东省广州市增城区派潭中学
【出 处】
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新课程研究:上旬
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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增城区教育科学“十三五”规划2016年度课题“基于‘学习朋友圈’活动方式提升高中生语文写作能力的研究”(编号:ZC201623)的阶段性研究成果
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