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家庭教育是人的一生所受教育的基础。在我国城市化进程中,流动人口＂家庭化＂的迁移特征,再加上其家庭教育特殊的环境、方式、水平等因素,使得其对子女的家庭教育问题日趋凸显。以学校教育为主阵地,促进流动人口子女道德与心理的成长;增强家庭教育的责任感,为流动人口子女提供良好的内部氛围;发挥政府与社会的力量,为其创造良好的外围支持。