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简化解答虽不是突破性的进展和创造,却也是对已取得成果的改进和完善.对学生来说,则是一种对新学知识的灵活运用和高超驾驭基础上的创新,从中体现出思维的批判性、深刻性、敏捷性、创造性和解题的艺术性.因此,培养求简意识,不仅是正确、迅速解题的需要和保证,而且是优化思维品质,提高创新能力的有效途径.所以,如何在数学教学中培养学生的求简意识,提高学生的创新能力,就成为值得我们探索、研究的课题.本文结合教学实践谈点个人的心得,供大家参考.
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