农村学前教育师资队伍发展现状研究——以山东省17地市农村幼儿教师为例

来源 :山东师范大学学报(人文社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:CHENHUANHUAN7
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师资水平是影响农村学前教育发展质量的关键因素。本研究以山东省17地市1467名农村幼儿教师为对象,采用问卷调查法考察分析了学前师资队伍的结构、待遇、资质、专业发展、外在支持、工作满意度等现状,提出了加强农村学前教育师资队伍建设的针对性建议:完善政策,提高农村幼师的待遇和资质;多渠道补充师资,构建合理的师幼比;加大培训力度,构建支持系统;强化内功,提升农村幼师专业水平等。
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