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每年的暑期研训营都是我心心念念热切期待的，2015年山东五莲，2016年山东诸城，2017年北京清华附小。一直以来，我把暑期研训营当成我成长路上的一个加油站。奔向那里，我相遇美好，感动美好;学习归来，我创造美好，传播美好。
现在，我坐在电脑桌前，回忆那些感动与美好——
一、朝向美好
2018年的诸城研训营之行，可谓困难重重，最终，好事多磨，由于县领导大力支持，才有了诸城研训营这次难得的学习机会。
8月10日早上七点钟，我们南和县32名一线老师朝着梦想之旅——山东诸城出发了。
晚上八点，杨春酒店A座三楼，是萤火见面会。
简单开场白之后，就是台下老师们的自我介绍了。一开始大家毫无准备，面面相觑，有点冷场。轻风老师建议击鼓传花，每张桌子一个人，一轮下来，又轮到了前面，这时，南和县王素平老师站了起来，讲述了自己和南和新教育的成长历程。往事历历在目，因为我和南和众多的老师一样，是在王老师的引领和影响下逐渐成长起来的。听着王老师激动地讲与新教育结缘的那一刻，我也有了上台的冲动，想到了蓝玫老师在8月8日火种班主持沙龙时说的：“对待发言的重视程度，也是对待自身成长渴望的程度。”于是，一直渴望成长的我勇敢走上前台，讲述了自己的成长故事：“大家晚上好！我是王素平老师团队的一员，来自河北省南和县段村小学，我叫白芬芳，网名芬芳桃李，我与新教育结缘是因为在2014年11月24日‘新孩子乡村阅读公益行’走進段村小学，喜喜老师为我们全校师生做了《共读共行新孩子》的讲座……”
听到台下的掌声响起，我庆幸自己现在的勇敢。在朝向美好的路上，我虽然慢，但一直努力向前。
二、经历美好
两天半的培训紧张而有序，我感觉整个人浑身都有能量了，有了立刻想回去大干一场的冲动，想把专家讲的这些去好好实践一番。
1.难忘的庆典
11日上午首先是“十佳种子教师”“十佳萤火虫义工”“十佳萤火虫分站”的颁奖仪式。
“认定目标就执着前行，她在自己的教室里，带领牵牛花班的孩子开展丰富多彩的活动：每天晨诵，排练童话剧、集体春游、每年过温馨的生日会、和山东滨州萤火虫班的孩子手拉手……她开展“童喜喜说写课程”，取得不菲的成绩;她带着四年级组的组员制作新教育晨诵课件，勇于担当。她就是冬312号种子芬芳桃李——白芬芳。”
当蓝玫老师甜美的声音在龙源学校报告厅响起的时候，我心情激动地走上那个大舞台，迎接台下那一双双有鼓励、也有羡慕的目光。“十佳种子教师”这个一直以来让我仰望的荣誉，这个闪耀的光环是我做梦也没有想到会戴到自己头上的啊。
自从加入新教育，我朝向榜样的方向努力前行，在自己的教室里默默耕耘，不去想收获，幸福反而接踵而来了。现在的我再一次感慨：行动就有收获，坚持才有奇迹。这确实是真真切切的真理呀！
2.专家的引领
在这次研训营，有李镇西老师、丁筱青老师、喜喜老师、飓风老师等七位专家讲座。他们的讲座主题鲜明、观点新颖，深入浅出地把高深的理念融入到事例故事当中，加上几位专家们风趣幽默的讲述，会场不时爆发出阵阵笑声和掌声……
李镇西老师的《德育的儿童视角》，让我们清楚明白，教育应该以学生为中心，作为教师，我们应该帮助每一个孩子成为最卓越的自己。运动会开幕式上出场的创新、校名让学生来书写，以及丹麦那个别具一格的幼儿园，都给我以深深的触动，令我有耳目一新之感。低下头来，反思自己的教学行为，发现还有许多亟待改进的地方呢。
丁筱青老师的《阅读课程实施的保障之教师篇》使我懂的：我们应该不忘自己的初心，了解自己的现状和需要，先去读书再去教书，先思考，再行动，实践不断完善。特别是那“我心如灯笼，内外两映红”的境界，我尤为喜欢。
飓风老师的《新教育晨诵的要点》从我们为什么要晨诵、晨诵流程与特点等方面清晰地阐述了新教育晨诵的要点，并时时提醒我们要关注教室里的生命，让诗歌与孩子的生命打通。是的，“擦亮每个日子，呵护每个生命”，新教育的教室因为晨诵而充满诗意，变得与众不同。
在我看来，这些美好、温馨的画面是难得的;这些高深的教育理念是易于接受的;这样的研训形式是深入人心的。
3.榜样的力量
榜样教师的力量不可估量，因为他们就是众多一线教师中的一员。榜样教师和我们的经历、阅历相似，她们的成长故事更接地气，她们的实践方法更容易让我们拿来操作。
在8位榜样教师中，最难忘最给我震撼的有：孙莎莎老师讲的《我教室里的电影课》，这神奇的电影课程真的使我震惊，小小儿童竟然能克服重重困难，拍摄、剪辑制作电影;董艳老师的分享也使我受益匪浅，董老师在2015年山东五莲研训营还因为做课失败而伤心落泪，短短三年的蜕变，如今她的《我的班本课程》的分享赢得了全场的阵阵掌声;姜蕾老师是大家最喜欢的花儿老师，《我在课程研发中这样成长》讲述了新教育团队编写《新教育晨诵》《童喜喜说写手账》等背后鲜为人知的故事，听完这些，我不禁对新教育团队的老师们肃然起敬。花儿老师说，要拽着自己的头发去成长。这句话我深深地认同，人都是有惰性的，在成长的路上，我们确实需要有人时时督促与提醒，像我们的六年级组的郭良锁老师，他就是时时拽着六年级这个大团队执着前行的引路人。
感谢8位榜样教师，她们的分享会时时鞭策着我，鼓励着我努力向前。
4.晨诵的美妙
唱响《影之翼》主题歌，整个会场全体起立，如同在一间大大的教室，我们一起晨诵《如果给我一间教室》《你的模样就叫远方》。
带着激动的心情，美美地朗诵着诗歌，我们似乎又回到了久违的课堂，内心升腾起了暖暖的感动……
5.主题的精准
“我们改善中国”这六个字首次映入眼帘，觉得口气好大，然而，细细思量，又觉得这个主题的把握实在精准。何为中国？我们脚下的每一寸土地，我们身边的每一个人，都是中国，我们认真做教育，我们影响身边的孩子，改变孩子的父母，我们就是在做一件让世界美好的事情，我们就是在改善中国。
三、创造美好
8月13日下午，从诸城返回南和的大巴车上，我们南和教师团队所有人都在结组讨论，有的在说如何开展说写课程，有的在商量萤火虫分站成立事宜。
在紧锣密鼓的准备之后，16日上午，“新教育萤火虫南和站”在十方院小学正式成立。我负责的“新教育萤火虫段村分站”到今天为止，也举办了两次活动。第一次线下，讲了绘本故事《小猪变形记》;第二次因为下雨，线上分享了《老鼠娶新娘》。看到孩子们放光的眼神，听着孩子们稚嫩地声音：“白老师，我喜欢听你讲故事。”“白老师，您辛苦了！”我也收获了满满的成就感、幸福感。
（作者单位：河北省邢台市南和县闫里乡段村小学）
现在，我坐在电脑桌前，回忆那些感动与美好——
一、朝向美好
2018年的诸城研训营之行，可谓困难重重，最终，好事多磨，由于县领导大力支持，才有了诸城研训营这次难得的学习机会。
8月10日早上七点钟，我们南和县32名一线老师朝着梦想之旅——山东诸城出发了。
晚上八点，杨春酒店A座三楼，是萤火见面会。
简单开场白之后，就是台下老师们的自我介绍了。一开始大家毫无准备，面面相觑，有点冷场。轻风老师建议击鼓传花，每张桌子一个人，一轮下来，又轮到了前面，这时，南和县王素平老师站了起来，讲述了自己和南和新教育的成长历程。往事历历在目，因为我和南和众多的老师一样，是在王老师的引领和影响下逐渐成长起来的。听着王老师激动地讲与新教育结缘的那一刻，我也有了上台的冲动，想到了蓝玫老师在8月8日火种班主持沙龙时说的：“对待发言的重视程度，也是对待自身成长渴望的程度。”于是，一直渴望成长的我勇敢走上前台，讲述了自己的成长故事：“大家晚上好！我是王素平老师团队的一员，来自河北省南和县段村小学，我叫白芬芳，网名芬芳桃李，我与新教育结缘是因为在2014年11月24日‘新孩子乡村阅读公益行’走進段村小学，喜喜老师为我们全校师生做了《共读共行新孩子》的讲座……”
听到台下的掌声响起，我庆幸自己现在的勇敢。在朝向美好的路上，我虽然慢，但一直努力向前。
二、经历美好
两天半的培训紧张而有序，我感觉整个人浑身都有能量了，有了立刻想回去大干一场的冲动，想把专家讲的这些去好好实践一番。
1.难忘的庆典
11日上午首先是“十佳种子教师”“十佳萤火虫义工”“十佳萤火虫分站”的颁奖仪式。
“认定目标就执着前行，她在自己的教室里，带领牵牛花班的孩子开展丰富多彩的活动：每天晨诵，排练童话剧、集体春游、每年过温馨的生日会、和山东滨州萤火虫班的孩子手拉手……她开展“童喜喜说写课程”，取得不菲的成绩;她带着四年级组的组员制作新教育晨诵课件，勇于担当。她就是冬312号种子芬芳桃李——白芬芳。”
当蓝玫老师甜美的声音在龙源学校报告厅响起的时候，我心情激动地走上那个大舞台，迎接台下那一双双有鼓励、也有羡慕的目光。“十佳种子教师”这个一直以来让我仰望的荣誉，这个闪耀的光环是我做梦也没有想到会戴到自己头上的啊。
自从加入新教育，我朝向榜样的方向努力前行，在自己的教室里默默耕耘，不去想收获，幸福反而接踵而来了。现在的我再一次感慨：行动就有收获，坚持才有奇迹。这确实是真真切切的真理呀！
2.专家的引领
在这次研训营，有李镇西老师、丁筱青老师、喜喜老师、飓风老师等七位专家讲座。他们的讲座主题鲜明、观点新颖，深入浅出地把高深的理念融入到事例故事当中，加上几位专家们风趣幽默的讲述，会场不时爆发出阵阵笑声和掌声……
李镇西老师的《德育的儿童视角》，让我们清楚明白，教育应该以学生为中心，作为教师，我们应该帮助每一个孩子成为最卓越的自己。运动会开幕式上出场的创新、校名让学生来书写，以及丹麦那个别具一格的幼儿园，都给我以深深的触动，令我有耳目一新之感。低下头来，反思自己的教学行为，发现还有许多亟待改进的地方呢。
丁筱青老师的《阅读课程实施的保障之教师篇》使我懂的：我们应该不忘自己的初心，了解自己的现状和需要，先去读书再去教书，先思考，再行动，实践不断完善。特别是那“我心如灯笼，内外两映红”的境界，我尤为喜欢。
飓风老师的《新教育晨诵的要点》从我们为什么要晨诵、晨诵流程与特点等方面清晰地阐述了新教育晨诵的要点，并时时提醒我们要关注教室里的生命，让诗歌与孩子的生命打通。是的，“擦亮每个日子，呵护每个生命”，新教育的教室因为晨诵而充满诗意，变得与众不同。
在我看来，这些美好、温馨的画面是难得的;这些高深的教育理念是易于接受的;这样的研训形式是深入人心的。
3.榜样的力量
榜样教师的力量不可估量，因为他们就是众多一线教师中的一员。榜样教师和我们的经历、阅历相似，她们的成长故事更接地气，她们的实践方法更容易让我们拿来操作。
在8位榜样教师中，最难忘最给我震撼的有：孙莎莎老师讲的《我教室里的电影课》，这神奇的电影课程真的使我震惊，小小儿童竟然能克服重重困难，拍摄、剪辑制作电影;董艳老师的分享也使我受益匪浅，董老师在2015年山东五莲研训营还因为做课失败而伤心落泪，短短三年的蜕变，如今她的《我的班本课程》的分享赢得了全场的阵阵掌声;姜蕾老师是大家最喜欢的花儿老师，《我在课程研发中这样成长》讲述了新教育团队编写《新教育晨诵》《童喜喜说写手账》等背后鲜为人知的故事，听完这些，我不禁对新教育团队的老师们肃然起敬。花儿老师说，要拽着自己的头发去成长。这句话我深深地认同，人都是有惰性的，在成长的路上，我们确实需要有人时时督促与提醒，像我们的六年级组的郭良锁老师，他就是时时拽着六年级这个大团队执着前行的引路人。
感谢8位榜样教师，她们的分享会时时鞭策着我，鼓励着我努力向前。
4.晨诵的美妙
唱响《影之翼》主题歌，整个会场全体起立，如同在一间大大的教室，我们一起晨诵《如果给我一间教室》《你的模样就叫远方》。
带着激动的心情，美美地朗诵着诗歌，我们似乎又回到了久违的课堂，内心升腾起了暖暖的感动……
5.主题的精准
“我们改善中国”这六个字首次映入眼帘，觉得口气好大，然而，细细思量，又觉得这个主题的把握实在精准。何为中国？我们脚下的每一寸土地，我们身边的每一个人，都是中国，我们认真做教育，我们影响身边的孩子，改变孩子的父母，我们就是在做一件让世界美好的事情，我们就是在改善中国。
三、创造美好
8月13日下午，从诸城返回南和的大巴车上，我们南和教师团队所有人都在结组讨论，有的在说如何开展说写课程，有的在商量萤火虫分站成立事宜。
在紧锣密鼓的准备之后，16日上午，“新教育萤火虫南和站”在十方院小学正式成立。我负责的“新教育萤火虫段村分站”到今天为止，也举办了两次活动。第一次线下，讲了绘本故事《小猪变形记》;第二次因为下雨，线上分享了《老鼠娶新娘》。看到孩子们放光的眼神，听着孩子们稚嫩地声音：“白老师，我喜欢听你讲故事。”“白老师，您辛苦了！”我也收获了满满的成就感、幸福感。
（作者单位：河北省邢台市南和县闫里乡段村小学）