【摘 要】
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随着数字化和人工智能算法的发展，算法被越来越广泛地采用，算法决策越来越普遍。但是人们对于算法决策的理解仍然存在不同态度。通过梳理有关对算法决策态度和行为的研究文献，文章提出系统性研究框架，明确人们对算法决策产生不同态度和行为的主要原因、边界条件、主要发现和研究不足，同时构建算法态度形成过程理论框架，并确定可行的研究方向。文章希望通过系统性回顾已有研究和整合新的模型，帮助人们更好把握对算法决策的理解
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随着数字化和人工智能算法的发展，算法被越来越广泛地采用，算法决策越来越普遍。但是人们对于算法决策的理解仍然存在不同态度。通过梳理有关对算法决策态度和行为的研究文献，文章提出系统性研究框架，明确人们对算法决策产生不同态度和行为的主要原因、边界条件、主要发现和研究不足，同时构建算法态度形成过程理论框架，并确定可行的研究方向。文章希望通过系统性回顾已有研究和整合新的模型，帮助人们更好把握对算法决策的理解，从而促使企业、政府、个人更积极地利用算法工具。
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在智能教育中，算法的规制性能够辅助人做出科学的决策，而人的自主性又能够对教学情境做出自主的感知判断，两者各有所长。然而，在具体教学实践中常出现两种偏向：一是过度青睐算法的规制性，这种偏向存在限制人的自主性发展的嫌疑；二是过度强调人的自主性发展，这种偏向又存在遮蔽算法工具理性、影响教育效益的可能。为此，文章首先对算法的规制性与人的自主性展开分析，并提出智能教育教学应在动态博弈中权衡算法的规制性与人的
当受端交流系统短路比较小时，送端交流系统故障扰动可能会引起逆变器换相失败并在直流送端交流母线处产生过电压现象。针对直流送端交流故障引起送端风电场并网点处过电压的机理和影响因素进行研究。首先，建立风电经特高压直流外送系统电磁暂态模型；其次，分析不同送端故障下风电场和直流动态特性对风电场并网点处暂态电压影响的机理；然后，对影响风电场并网点暂态电压变化的因素进行分析和仿真验证。研究表明，风电场并网点处暂
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