【摘 要】
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在新课程改革中,课堂教学应“以学生为主体”是教育理念的一次重大改革.教学模式如何从“灌输——接受”转向研究性学习,学习方式如何从“被动接受学习”向“自主合作探究”
【机 构】
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甘肃省兰州市第五中学 甘肃兰州 730000
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在新课程改革中,课堂教学应“以学生为主体”是教育理念的一次重大改革.教学模式如何从“灌输——接受”转向研究性学习,学习方式如何从“被动接受学习”向“自主合作探究”方式转变,这是新课程转型时期教师所面临的重大课题.“问题式”课堂教学模式是一种充分体现学生主体作用,变传统讲授式的“要我学”为学生积极主动参与式的“我要学”的研究性学习课堂教学模式,将小组合作学习与问题式教学模式有效地结合在一起,可以形成可操作性强,值得推广的教学方法.
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