【摘 要】
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在中等专业数学课堂中有效运用教育评价理论,开展中等专业数学课堂教学评价,能够对中等专业数学教师的教学效果及学生学习效果有效评价,促使中等专业数学教学质量得到显著提
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在中等专业数学课堂中有效运用教育评价理论,开展中等专业数学课堂教学评价,能够对中等专业数学教师的教学效果及学生学习效果有效评价,促使中等专业数学教学质量得到显著提升。研究发现,现阶段在中等专业数学课堂教学评价中存在着不少的问题,需要采取相应策略,提升数学课堂教学评价有效性。
The effective use of the theory of educational evaluation in the secondary math classroom and the evaluation of secondary math classroom teaching can effectively evaluate the teaching effect and students’ learning effectiveness of secondary majors and promote the quality of mathematics teaching in secondary majors significantly. The study finds that there are many problems in the evaluation of middle majors’ classroom teaching at this stage, and corresponding strategies are needed to improve the effectiveness of classroom teaching evaluation.
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