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初中科学教师在引导学生进行知识学习的时候,要结合生活内容,激发学生的兴趣,让学生感受到科学知识的实际价值,更有利于学生学习效率的提升,让学生更深入地进行科学知识的学习和探究。
初中科学“生活化”教学策略刍议
【摘 要】
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初中科学教师在引导学生进行知识学习的时候,要结合生活内容,激发学生的兴趣,让学生感受到科学知识的实际价值,更有利于学生学习效率的提升,让学生更深入地进行科学知识的学
【机 构】
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浙江省温州市瓯海区实验中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2019年19期
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