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散文具有结构美、语言美、意境美.抓住散文的文体特质,教出散文精彩,选取适切的教学策略尤为重要.教师可以通过梳理文章结构,体悟情思美来抓散文之“神”;在涵泳体味,感受语言美中细品散文之“妙”;通过披情入文,理解意境美悟散文之“真”.
选取恰当策略教出散文精彩——以统编版三年级上册《大自然的声音》为例
【摘 要】
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散文具有结构美、语言美、意境美.抓住散文的文体特质,教出散文精彩,选取适切的教学策略尤为重要.教师可以通过梳理文章结构,体悟情思美来抓散文之“神”;在涵泳体味,感受语
【机 构】
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为福建省南平市建阳区实验小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2021年3期
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