【摘 要】
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小学英语课堂教学中使用绘本故事展开教学,是对主教材知识的补充与延伸,可以在最大程度上激发学生的英语阅读兴趣,提高学生的学习积极性。教师通过精选绘本故事、注重情境引进、渗透阅读方法等措施,运用绘本串联教学内容,结合学生年龄特征与认知规律,组织班级故事教学,能够活跃英语课堂,提高教学效率与质量。本文从英语学习活动观出发,分析绘本阅读与教材融合教学的意义。
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小学英语课堂教学中使用绘本故事展开教学,是对主教材知识的补充与延伸,可以在最大程度上激发学生的英语阅读兴趣,提高学生的学习积极性。教师通过精选绘本故事、注重情境引进、渗透阅读方法等措施,运用绘本串联教学内容,结合学生年龄特征与认知规律,组织班级故事教学,能够活跃英语课堂,提高教学效率与质量。本文从英语学习活动观出发,分析绘本阅读与教材融合教学的意义。
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