【摘 要】
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最近,笔者有幸听了省、市、县里不少公开课、评比课。在听课中,笔者发现,有的教师因为片面或错误地理解课程改革的精神实质和《语文课程标准》的有关理念和做法,使课堂教学走
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最近,笔者有幸听了省、市、县里不少公开课、评比课。在听课中,笔者发现,有的教师因为片面或错误地理解课程改革的精神实质和《语文课程标准》的有关理念和做法,使课堂教学走入了误区。本文想就一些共性的问题进行解剖、分析,并提出矫
Recently, I was fortunate enough to listen to the provincial, city and county many open class, competition class. During the lectures, the author found that some teachers made the classroom teaching go wrong because of the unilateral or incorrect understanding of the spiritual essence of the curriculum reform and the concepts and practices of the “Chinese Curriculum Standard”. This article wants to dissect, analyze and propose some common problems
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