【摘 要】
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任何计算都是在心理活动调节下进行的，对学生产生计算错误的心理过程进行一些必要的研究，有助于我们深入了解错误产生的原因，找出防止和纠正错误、提高学生计算能力的有效办法。
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任何计算都是在心理活动调节下进行的，对学生产生计算错误的心理过程进行一些必要的研究，有助于我们深入了解错误产生的原因，找出防止和纠正错误、提高学生计算能力的有效办法。 一、算理障碍 在初学一位数除多位数时，学生常常出现如下错误：错在没有把末尾的 0拉下
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